【遠見雜誌】中央大學數學研究所專訪—重邏輯訓練，課程安排彈性大
【遠見雜誌】中央大學數學研究所專訪—重邏輯訓練，課程安排彈性大
校園現場
中央大學數學研究所
重邏輯訓練 課程安排彈性大
談到數學這門基礎科學，總讓人聯想到數學老師。其實，舉凡生活中常見的的汽車消音材料，到看似遙不可及的火箭發射軌跡，都與數學習習相關！
數學應用廣 邏輯能力是最佳利器
中央大學理學院副院長高仲明說，理學院的訓練，主要是讓學生學習如何有邏輯地拆解一個問題。但這個問題不一定是科學的問題，能找到很棒的、但是還未解決的問題，且願意花時間去做，就很了不起。
數學系副教授黃楓南提到，數學是一門基礎科學，對於一個實際的問題，可以先利用數學工具做計算，再轉成一般人可理解的語言，提供決策者做決定。譬如關於「最佳化」的課，通常會先設定實務目標，如獲利最大或成本最低，權衡其他附帶條件後，再從中找尋最好的解答。
「最佳化」的應用範圍很廣，不論是風力發電機組設計，或協助外科醫生作術前評估等不同領域的問題，都用得到，具有相關背景知識的技術人才在各產業都很受歡迎。
此外，數學也訓練邏輯思考，透過課程的上台報告，練習條列分明的表達能力。
中央數學所分為純數學與應用數學兩個組別。應用數學組除了訓練學生數學分析，也強調寫程式的能力，所以做軟硬體的工程師相當多。課程安排彈性大，把必修學分降低，鼓勵到外所修課，也鼓勵學生利用暑假參與相關研習。
應用數學訓練強調跨領域團隊合作，實驗室常有不同領域的教授或同學來訪，共同研究討論如何解決應用問題。因此，組上學生大多對於新事物相當感興趣，喜歡探究問題原因。
多方學習嘗試 從中獲得高實力
中央大學數學系碩二學生王璿豪，大學便就讀數學系。他認為，最能運用在工作上的所學就是程式設計，便繼續讀研究所深化能力。
王璿豪參加了美國工業與應用數學會在台灣的第一個學生分會，該會由學生成立，偏向學術性質，每月有一次跨領域小型研討會。每次有兩位演講者，通常一位是數學，另一位則是電機、生物或是地科領域，分享自己的研究或是自己涉獵的議題。王璿豪觀察，無論是工學院還是理學院的研究，問題根源往往還是會回到數學。
黃楓南也表示，傳統數學系學生往往欠缺把實際問題轉換成模型的能力，這樣的聚會，對數學系的學生而言是很好的觀摩學習。
數學系畢業後，除了能朝教職發展，更多人會選擇擔任軟、硬體工程師，還有人到遊戲公司寫程式，從事研究助理的也不少，各行各業其實都可以看到他們的身影。（林郁庭）
相關連結：http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_31969.html
校園現場
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重邏輯訓練 課程安排彈性大
談到數學這門基礎科學，總讓人聯想到數學老師。其實，舉凡生活中常見的的汽車消音材料，到看似遙不可及的火箭發射軌跡，都與數學習習相關！
數學應用廣 邏輯能力是最佳利器
中央大學理學院副院長高仲明說，理學院的訓練，主要是讓學生學習如何有邏輯地拆解一個問題。但這個問題不一定是科學的問題，能找到很棒的、但是還未解決的問題，且願意花時間去做，就很了不起。
數學系副教授黃楓南提到，數學是一門基礎科學，對於一個實際的問題，可以先利用數學工具做計算，再轉成一般人可理解的語言，提供決策者做決定。譬如關於「最佳化」的課，通常會先設定實務目標，如獲利最大或成本最低，權衡其他附帶條件後，再從中找尋最好的解答。
「最佳化」的應用範圍很廣，不論是風力發電機組設計，或協助外科醫生作術前評估等不同領域的問題，都用得到，具有相關背景知識的技術人才在各產業都很受歡迎。
此外，數學也訓練邏輯思考，透過課程的上台報告，練習條列分明的表達能力。
中央數學所分為純數學與應用數學兩個組別。應用數學組除了訓練學生數學分析，也強調寫程式的能力，所以做軟硬體的工程師相當多。課程安排彈性大，把必修學分降低，鼓勵到外所修課，也鼓勵學生利用暑假參與相關研習。
應用數學訓練強調跨領域團隊合作，實驗室常有不同領域的教授或同學來訪，共同研究討論如何解決應用問題。因此，組上學生大多對於新事物相當感興趣，喜歡探究問題原因。
多方學習嘗試 從中獲得高實力
中央大學數學系碩二學生王璿豪，大學便就讀數學系。他認為，最能運用在工作上的所學就是程式設計，便繼續讀研究所深化能力。
王璿豪參加了美國工業與應用數學會在台灣的第一個學生分會，該會由學生成立，偏向學術性質，每月有一次跨領域小型研討會。每次有兩位演講者，通常一位是數學，另一位則是電機、生物或是地科領域，分享自己的研究或是自己涉獵的議題。王璿豪觀察，無論是工學院還是理學院的研究，問題根源往往還是會回到數學。
黃楓南也表示，傳統數學系學生往往欠缺把實際問題轉換成模型的能力，這樣的聚會，對數學系的學生而言是很好的觀摩學習。
數學系畢業後，除了能朝教職發展，更多人會選擇擔任軟、硬體工程師，還有人到遊戲公司寫程式，從事研究助理的也不少，各行各業其實都可以看到他們的身影。（林郁庭）
相關連結：http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_31969.html